“家长在微信群辱骂老师”“家长因误会暴打老师”“女教师因制止大声喧哗的男学生，结果被该学生拖进厕所暴打”“16岁高三尖子生，26刀刺死了偏爱他的班主任”……每每读到这些新闻的时候，我的心情就特别沉重。
古人云：“不敬三师，是为忘恩，何能成道？”道教的“三师”是指度师、籍师、经师。道教将授道于己者称为度师，度师之师则称籍师，籍师之师则称为经师。现在说“三师”常泛指所有的老师。《学记》有言“亲其师，信其道”，是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。试想，一个不尊敬师长的人又怎能从师长那里学到知识，明白道理呢？由此可见，要想成道必先尊敬师长。
杨时尊师，宁肯立在雪地里等，也不愿打扰老师休息，“程门立雪”的故事，成为了尊师重教的千古美谈，代代相传。宋濂尊师，请教老师时“立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”，最终学有所成，被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”。
华罗庚尊师，在他成名之后，不止一次地说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。”居里夫人尊师，为了实现老师重游出生地的愿望，她代付了老师的全部旅费，还邀请老师到自己家里做客。这些古今中外尊师的典范难道不值得我们学习吗？
陈景润说过：“尊敬老师，不是虚伪，是最起码的礼貌。”无论是家长还是学生都应该从心里敬重老师，要尊重老师的人格，体谅老师的辛苦，尊重老师的劳动。作为家长，有问题要当面跟老师沟通，不要在背后说老师坏话；休息时间尽量不要打扰老师。作为学生，要认真听讲，保质保量完成各项任务；到老师办公室，不要随意翻动老师的物品；当老师和你说话时，你要自觉站起来；和老师意见不同时，要虚心跟老师探讨；要虚心接受老师的批评，如果认为老师做的不对，可私下找老师沟通，切不可当场顶撞老师，甚至跟老师动武。这些应该不难做到吧。
“国运兴衰，系于教育”，家长们，同学们，行动起来吧，让我们一起做尊师重教的典范！让我们共同营造尊师重教的社会大环境！
【点评】
标题即是中心论点，简洁明了。开篇用几则不尊师重教的新闻引出论题，针对性强，引人深思；接着引用名言，列举事例论述为什么要尊师，然后结合实际细谈怎样尊师，层层深入；最后引用“国运兴衰，系于教育”，总结全文，发出呼吁。全文思路清晰，论证严密。文章的论据典型充分有代表性，古今中外，各行各业均有涉及，说服力强。
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