近期，第四初级中学在成功获评 “烟台市中小学科学教育特色学校”和“初中化学学科建设基地”两项荣誉的基础上，再传捷报！学校自主研发的《“航天航空航海”科技研学》和《“航天航空航海”》校本课程，均获山东省优秀课程设计奖。
第四初级中学杨宝三校长
受邀在2024年“‘五育融合’视域下学校课程建设与发展大会暨第二届中小学特色课程博览会”
上作典型发言
融合创新课程，搭建 “三航” 育人架构。近年来，学校积极推动课程改革，将国家课程与校本课程资源深度融合，精心搭建起 “基础 + 拓展 + 实践” 的科学教育体系。基础课程着重夯实学生的科学知识基础，让学生掌握扎实的学科理论；拓展课程紧密追踪航天、航空、海洋科技领域的前沿成果，拓宽学生的知识视野；实践课程则借助科学实验、科技制作、科技竞赛、科普讲座、科普研学等多样化活动，锻炼学生的创新实践能力，实现全方位育人目标。
革新教学模式，点燃学生探索热情。在教学方式上，学校重点聚焦项目式学习、跨学科融合以及信息技术应用。以 “三航” 相关项目为依托，引导学生开展探究式学习，真正让学生在 “做中学”，有效激发学生对科学的浓厚兴趣。学校还打破学科界限，以实际问题为导向，将科学知识与多学科知识有机融合，并充分运用智能教学、测评、教研系统，积极探索科技赋能科学教育的有效路径，从而提升教学效率与质量。
强化师资培育，筑牢教育质量根基。为确保科学教育质量，学校大力加强师资培训力度，以课题研究为引领，积极鼓励教师投身科学教育研究工作。定期组织教师参加各类科学教育培训活动，邀请业内专家到校开展讲座、进行指导，全面提升教师的专业素养，为科学教育筑牢坚实的师资保障。
整合多元资源，拓宽学生求知视野。学校积极整合各方资源，与科研机构、高校建立紧密合作关系，邀请专家走进校园指导教学工作。同时，充分利用科技馆、博物馆等科技场馆的社会资源，组织学生开展校外实践活动。学生们走进高校实验室，亲身参与科研项目，切实感受科研氛围，进一步拓宽视野，丰富学习体验。
责编：王鸿云
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